DigiSimu-hankkeen OpinKoti-projektissa pilotoitiin lähihoitajakoulutuksen kaksi tutkinnon osaa avoimessa oppimisympäristössä Attendo Kuninkaanhaassa Porissa opettajien johdolla. Projekti on osa Sataedun ja SAMK:n yhteistä DigiSimu -hanketta, jonka tavoitteena on hoitotyön laadun kehittäminen.

Projektiin liittyvä tutkimus selvitti lähihoitajaopiskelijoiden kokemuksia OpinKodin oppimisympäristöstä. Opiskelijat kokivat, että oppiminen aidossa ympäristössä auttaa heitä hahmottamaan hoitotyötä paremmin ja tekemään tarkempia huomioita asiakkaiden toimintakyvystä. Oppimisympäristö vähensi tulevan työelämäjakson pelottavuutta antaen aidon kuvan ikääntyneiden hoitotyöstä. Yhteistyö opettajien, hoitajien ja muiden opiskelijoiden kanssa oli merkittävässä roolissa oppimisessa luoden rohkaisevan ilmapiirin.

Lähihoitajaopiskelijat pääsivät OpinKodissa kartuttamaan osaamista aidossa ympäristössä.
Kuva: Heidi Laitomaa.

”Mietin heti teoriassa käytyjä asioita oman asiakkaan kautta, teoria vie ajatukset suoraan aitoon tilanteeseen.” – Opiskelija-

Transformatiivisen oppimisympäristön todettiin parantaneen opiskelijoiden kykyä yhdistää teoria ja käytäntö. Kokonaisvaltainen oppiminen aidossa ympäristössä tarjoaa realistisen ymmärryksen hoitotyöstä, mikä valmistaa opiskelijoita paremmin tulevaan työelämään. OpinKoti tarjoaa myös opettajille uudenlaisen roolin pedagogisena vierellä kulkijana ja aktiivisena hoitotyön asiantuntijana. Työelämän ja oppilaitoksen välinen yhteistyö on tiivistynyt edelleen kynnyksettömäksi yhteisten tavoitteiden edessä.

Opiskelijaryhmä Attendo Kuninkaanhaan tiloissa.
Kuva: Heidi Laitomaa.

”Isoin vaikutus on työelämän ja oppilaitoksen tiivistynyt yhteistyö.” -Eija Rannikko, yksikön johtaja-

OpinKoti-projektin tulokset osoittavat, että oppiminen voi tapahtua missä tahansa ympäristössä, sen tarjotessa mahdollisuuden tietojen ja taitojen soveltamiseen käytännössä. Aidossa ympäristössä oppiminen auttaa opiskelijoita hahmottamaan hoitotyön kokonaisvaltaisesti. Oppiminen ei ole sidoksissa oppimisympäristön fyysiseen sijaintiin vaan siihen, miten oppimisympäristö, työelämän toimijat ja opettajat tukevat opiskelijoiden ammatillista kasvua hoitajuuteen näyttöön perustuvan hoidollisen päätöksentekokyvyn kehittymisen ohella. ”Itselläni oli epäilyksiä Attendolla opiskeluun, mutta epäilykseni ovat osoittautuneet vääriksi.” -Opiskelija-

Lisätietoja DigiSimu -hankkeesta: Sini-Charlotta Kamberg (sini-charlotta.kamberg@sataedu.fi)

Teksti Sini-Charlotta Kamberg ja kuvat Heidi Laitomaa